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圖說:台灣書畫教育學會副理事長盧駿,在參加蔡襄閩台書法大賽行前說明會上,對參賽學子勉勵。 人間社記者胡堯儲攝閩台中小學生書法大賽 文化交流
2023-07-16
第五屆「蔡襄杯」閩台中小學生書法大賽,將於7月23日在福建泉州第十一中學進行決賽,該項賽事邀請台灣50名中小學生與賽,本屆決賽另有福建省300名學子,盛況可以想見。
2021年被列為二岸文化交流重點項目的「蔡襄杯」閩台中小學生書法大賽,每二年舉辦一次,由福建省教育廳下屬的書法教育委員會承辦,宗旨在於弘揚中華優秀傳統文化,基於「閩台一家親,墨緣中華情」的理念,推動二岸中小學生書法交流,比賽區分小學1–3年級組,4–6年級組,及中學組三個組別,基於書法的傳統,特別要求一律以繁體字書寫。
本屆大賽台灣隊由台灣省書畫教育協會副理事長盧駿老師領隊,中部地區共有來自南投集集、水里地區24名中小學生參賽,由集集鎮楊惠如老師擔任書法指導,楊老師同時也受聘為本屆蔡襄盃書法大賽的評審,這是楊老師第二次指導參賽,第一次是在疫情前的2018年。
台灣書畫教育協會成立於民國77年,目前成員100多人,以書法愛好者或從事書法教學的老師為主,該會成立的宗旨為「推廣書法,散播書法的種子」,以教學及培養師資為主,迄今培訓出近200位老師散布在各縣市,指導過的學生保守估計有50萬人左右。
盧駿老師高齡82仍精神奕奕,說話中氣十足思路清晰,自教職退休後從事書法教學廿多年,民國85年加入書畫教育協會。
台灣書畫教育協會與「蔡襄杯」活動的機緣要從2016年說起。
盧駿說:「2016年大陸的『重點書法學校』辦了一個教師研習營,邀請本會創辦人蘇安德老師演講如何推展書法教育,劉易甄老師介紹協會發展歷程,我負責與大陸的書法老師同台展示書法教學,現場有350位校長及老師觀摩二岸書法教學的不同處,由於這個機緣,大陸發現到我們在書法教學上的長處,2018年受邀帶學生參加夏令營,隔年即將台灣列入書法大賽的邀請對象,參加第三屆書法大賽。」
盧駿說:「近10年來大陸注重書法教學,中國書法家協會前主席蘇士澍先生曾書度來台灣參訪,看過我們在各級學校中的書法教學,覺得值得提倡,因此在擔任主席時—大約六年前推動『書法走進教室』的理念,要求自小學就要學習書法,反觀台灣的教育制度中,書法已經不占分量,各縣市有關書法教學的規定都不一樣,有些縣市一學期才四節課,而上與不上還需看校長看老師而定,因為台灣的教育以考試為導向,考試項目沒有書法,不會有人重視書法教學,孩子會學習書法,完全是靠家長的支持。」
盧駿認為,書法教學的重點是要激發興趣,寫的好與不好在其次,當然,好的指導老師是成敗的關鍵,希望藉由參加賽事來激勵學習書法的風氣,恢復固有、傳統的文化資產。
2021年被列為二岸文化交流重點項目的「蔡襄杯」閩台中小學生書法大賽,每二年舉辦一次,由福建省教育廳下屬的書法教育委員會承辦,宗旨在於弘揚中華優秀傳統文化,基於「閩台一家親,墨緣中華情」的理念,推動二岸中小學生書法交流,比賽區分小學1–3年級組,4–6年級組,及中學組三個組別,基於書法的傳統,特別要求一律以繁體字書寫。
本屆大賽台灣隊由台灣省書畫教育協會副理事長盧駿老師領隊,中部地區共有來自南投集集、水里地區24名中小學生參賽,由集集鎮楊惠如老師擔任書法指導,楊老師同時也受聘為本屆蔡襄盃書法大賽的評審,這是楊老師第二次指導參賽,第一次是在疫情前的2018年。
台灣書畫教育協會成立於民國77年,目前成員100多人,以書法愛好者或從事書法教學的老師為主,該會成立的宗旨為「推廣書法,散播書法的種子」,以教學及培養師資為主,迄今培訓出近200位老師散布在各縣市,指導過的學生保守估計有50萬人左右。
盧駿老師高齡82仍精神奕奕,說話中氣十足思路清晰,自教職退休後從事書法教學廿多年,民國85年加入書畫教育協會。
台灣書畫教育協會與「蔡襄杯」活動的機緣要從2016年說起。
盧駿說:「2016年大陸的『重點書法學校』辦了一個教師研習營,邀請本會創辦人蘇安德老師演講如何推展書法教育,劉易甄老師介紹協會發展歷程,我負責與大陸的書法老師同台展示書法教學,現場有350位校長及老師觀摩二岸書法教學的不同處,由於這個機緣,大陸發現到我們在書法教學上的長處,2018年受邀帶學生參加夏令營,隔年即將台灣列入書法大賽的邀請對象,參加第三屆書法大賽。」
盧駿說:「近10年來大陸注重書法教學,中國書法家協會前主席蘇士澍先生曾書度來台灣參訪,看過我們在各級學校中的書法教學,覺得值得提倡,因此在擔任主席時—大約六年前推動『書法走進教室』的理念,要求自小學就要學習書法,反觀台灣的教育制度中,書法已經不占分量,各縣市有關書法教學的規定都不一樣,有些縣市一學期才四節課,而上與不上還需看校長看老師而定,因為台灣的教育以考試為導向,考試項目沒有書法,不會有人重視書法教學,孩子會學習書法,完全是靠家長的支持。」
盧駿認為,書法教學的重點是要激發興趣,寫的好與不好在其次,當然,好的指導老師是成敗的關鍵,希望藉由參加賽事來激勵學習書法的風氣,恢復固有、傳統的文化資產。
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